如何写好一篇Extended Essay?
01，Extended Essay是什么？
拓展论文（extended essay）是学生从自选六大学科领域中感兴趣的主题进行独立的深入调查研究，兴趣广泛的学生可选择跨学科研究。2018年EE大纲规定以下三类跨学科研究：环境系统与社会，文学与表演，世界研究（WSEE）——深入研究具有全球意义的问题。在导师的指导下，学生完成一篇4000英文单词（如选择中文学科，4800汉字）的研究论文。EE写作是一个发现问题、调查研究、分析思考、解决问题、总结评价的过程，其目的是促进学术研究及写作技巧，为将来进行更高级别的学术研究奠定基础。
02，Extended Essay评价标准？
拓展论文是由外部EE考官进行评估的课题，导师及学生必须了解每项评估标准，才能完成优秀的专题论文。
五项标准：共34分
标准A：论题与研究方法（6分）
标准B：专业知识（6分）
标准C：批评思维（12分）
标准D：论文Essay格式（4分）
标准E：参与度及反思（6分）
Extended Essay评分表
根据2018年开始实施的新大纲，论文摘要部分被取消了，新增加了反思记录部分（RPPF）。学生必须完成不超过500英文单词（600汉字）的反思记录，和拓展论文一起提交，反思记录部分是标准E所评估的内容。
03，Extended Essay写作三条建议
拓展论文对于DP学生与导师来说，是一项最具有挑战性的工程，篇幅最长、难度最大、工序最复杂。
1.明确的时间观念
导师与学生应定期会面，根据指EE校内时间表，细化及明确各阶段任务与与具体安排。导师要让学生清楚：整个研究工作分成几个不同的阶段，在每个阶段要完成什么，在每个阶段可以得到导师的哪些帮助。学生应该严格按照时间表，在截止日期前完成任务。如因为其他事情使论文的进度受到影响，一定要有意识地弥补，赶上进度。
2.选择合适的论题
合适的论题等于成功了一半。选题的方向、大小、难易应与自身的兴趣、知识积累以及获取数据的能力相适应。学生应该量力而行，遵循可行性原则。一旦难度过大，盲目动笔，可能会半途而废。如选题偏易，达不到通过拓展论文提高调研能力的目的。选题大小适度，宜小不宜大，宜实不宜空，宜窄不宜宽。如写出的论文泛泛而谈，只及皮毛，影响论文质量。总的来说，论题越小越容易驾驭。
3.创新精神
论文贵在立意新颖，与众不同，有独到之处。唯有勤于思考才能发现新角度或采用新的方法来解决问题。IB十大准则里就有一条Risk-takers，鼓励学生勇于尝试。
Top小编认为，一篇优秀的EE来源于：学科知识+英语表达+获取数据的资源+执行力强
04，Extended Essay写作经验分享
中文EE是大部分DP学生选择的EE学科，所有的中文老师都参与到了EE的指导中。中文EE的选题主要范围，切入口要小，要新，主题和人物的选材基本上不被同意作为EE论题的选择，还有宗教，女权，独立解放，不建议写，被研究透彻的不可以被选择，自己研究去研究，要求同学不仅仅要论及到论题，还要进行纵向和横向的比较，比如，一个修辞手法，在其他的作品中是否也用到了同样的修辞手法，用到的场合和时机是否一样，还要探究作家为什么要选择这样一种手法和技巧，要从这一方面去分析，分析地彻底和深刻。
结构：
1.论题本身具体的表现和作用，地位，效果，论述清楚
2.纵向横向的联系
3.为什么采用这一种方法和技巧，原因
4.要从作家的生活经历，创作经历，人生观等方面去寻找真正的原因。
注意千万不可以写成读后感！！关于读后感的写作方法前面我们也给大家整理过，详见：Reading Response作业怎么写?
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